Na co dzień uczą się w „Ekonomiku”, ale ostatnio sami uczą innych, tych z podstawówek, jak nie stracić pieniędzy z portfela i bankowości elektronicznej.
Grupa uczniów z klasy 4R o profilu technik reklamy z Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 2, realizuje trzecią edycję projektu „Lekcje z Panem Pieniążkiem”. Do wiosny odbędzie się 20 spotkań w szkołach podstawowych.
– Rok temu to uczniowie podstawówek przychodzili do nas. Teraz my chodzimy do nich i możemy zrealizować więcej warsztatów. Szkoły są bardzo chętne – mówi Antonina Paluch, jedna z realizatorek projektu.
Nauka, zabawa i prawdziwe pieniądze
Warsztaty skierowane są do uczniów klas II-IV szkół podstawowych i mają rozwijać u nich znajomość podstaw ekonomii. Zajęcia prowadzone są w formie gier, zabaw, quizów i ćwiczeń praktycznych, co sprawia, że najmłodsi chłoną wiedzę z ogromnym zainteresowaniem.
– Nie kończymy na prezentacji, bo dajemy do ręki prawdziwe pieniądze – opowiada Zofia Wójcik, uczennica „Ekonomika”. – Uczniowie mają ogromną frajdę, kiedy mogą dotknąć banknotu 500 zł. Dla wielu to pierwszy kontakt z tak dużym nominałem. Uczniowie nie tylko mają okazję poznać zabezpieczenia na banknotach, ale też sami sprawdzają je lampą ultrafioletową. To sprawy, które warto znać dla własnego bezpieczeństwa – dodaje Antonina.
Oszustwo nie przejdzie
Młodzi „wykładowcy” ostrzegają też przed cyberoszustwami i przybliżają działanie kart czy bankomatów. – Warto edukować i uświadamiać od najmłodszych lat, jakie są niebezpieczeństwa związane z płatnościami internetowymi – podkreśla Antonina. A Zofia uzupełnia: – Niektóre dzieci w podstawówkach już mają konta czy karty płatnicze. Dlatego na tak wczesnym etapie trzeba uczyć je ostrożności i tego, że mogą być oszukane w internecie.
– Poza tym apelujemy, by przekazywały wiedzę dorosłym – mówią uczennice. – Powinien mieć ją każdy: dziecko, rodzic czy senior. Tym bardziej, że z tego, co słyszymy od najmłodszych, ich rodzice bywali już ofiarami oszustw internetowych.
Więcej niż teoria
Projekt „Lekcje z Panem Pieniążkiem” to część ogólnopolskiej olimpiady „Zwolnieni z teorii”. W jej ramach uczniowie realizują prawdziwe projekty społeczne, zdobywając umiejętności przydatne na rynku pracy. Jak podkreślają Antonina i Zofia, to nie kolejny test wiedzy z książki, ale praktyka wymagająca zarządzania, planowania i pracy zespołowej.
Jeśli zespół „Ekonomika” zajmie jedno z pierwszych 3 miejsc w kraju, szkoła podskoczy w rankingach, a uczniowie zdobędą odznaki – złotego, srebrnego lub brązowego wilka – oraz certyfikat z ukończenia projektu.
Największą nagrodą są jednak uśmiechy dzieci i podziękowania, które młodzi edukatorzy otrzymują po każdych zajęciach. – To znaczy, że robimy coś ważnego. I będziemy robić dalej – podsumowuje Zofia.

Brak komentarza, Twój może być pierwszy.
Dodaj komentarz
Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu zyciesiedleckie.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz